Poprzedni tydzień upłynął nam na poznawaniu pełnego barw jesiennego krajobrazu
. Zastanawialiśmy się, czym park różni się od lasu, a także jakie zwierzęta żyją w obu tych miejscach. Opowiadanie pt. „Spotkanie z wiewiórką” M. Krzemińskiej przybliżyło nam środowisko parku, w którym bohaterowie utworu zbierali dary jesieni (liście, kasztany
i żołędzie) oraz spotkali wiewiórkę
. Wykorzystaliśmy liście, kasztany i żołędzie w pracy sensorycznej. Grupa Żabek
i Dinusiów
stworzyła „Jesienne drzewo”. Przy pomocy tablicy multimedialnej i naszych darów jesieni układaliśmy sekwencje i rytmy. W zabawie manualnej wykonaliśmy gąsienicę z połączonych plasteliną kasztanów i żołędzi. Badaliśmy, co stanie się z szyszką zanurzoną w wodzie, a co z położoną w ciepłym miejscu. Jak zawsze nie zapominaliśmy także o ćwiczeniach ruchowych. W ćwiczeniu „Zrywamy jarzębinę” ćwiczyliśmy ramiona i wyprostne, unosząc rękę wysoko zrywaliśmy jarzębinę.
. Zastanawialiśmy się, czym park różni się od lasu, a także jakie zwierzęta żyją w obu tych miejscach. Opowiadanie pt. „Spotkanie z wiewiórką” M. Krzemińskiej przybliżyło nam środowisko parku, w którym bohaterowie utworu zbierali dary jesieni (liście, kasztany i żołędzie) oraz spotkali wiewiórkę. Wykorzystaliśmy liście, kasztany i żołędzie w pracy sensorycznej. Grupa Żabek i Dinusiów stworzyła „Jesienne drzewo”. Przy pomocy tablicy multimedialnej i naszych darów jesieni układaliśmy sekwencje i rytmy. W zabawie manualnej wykonaliśmy gąsienicę z połączonych plasteliną kasztanów i żołędzi. Badaliśmy, co stanie się z szyszką zanurzoną w wodzie, a co z położoną w ciepłym miejscu. Jak zawsze nie zapominaliśmy także o ćwiczeniach ruchowych. W ćwiczeniu „Zrywamy jarzębinę” ćwiczyliśmy ramiona i wyprostne, unosząc rękę wysoko zrywaliśmy jarzębinę.
